亲子阅读总结(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 县直初中家校合力培养学生自主阅读能力 “亲子共读”活动总结 阅读是学生思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体价格形成的过程。培养孩子广泛阅读、扩大阅读面、增加阅读量，提倡多读书、读好书、好读书、读整本的书，激发孩子们的阅读兴趣，让他们想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，在读书实践中陶冶情操、获得真知。语文课程标准（2011版）在课程目标与内容中指出：“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力，能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇。九年课外阅读问题在400万字以上。” 为了实现以上目标，培养提高学生独立阅读能力，将课内与课外相结合，我校开展了多种形式的读书活动。“亲子共读”是诸多活动中的一个。“亲子共读”是让