六年级科学《水结冰了》教案、教学反思(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上水结冰了教案 教学目标知识与技能:1、通过完成水结冰和霜的形成模拟实验让学生明白通过改变温度可使物质发生状态变化。2、知道物质有三种常见的状态:固态、液态和气态。3、能用图表的方式表述水(物质)的三态变化过程。过程与方法:1、观察、记录冰的特征,并比较冰和水的相同与不同。观察、记录冰的特征,并比较冰和水的相同与不同。2、通过实验的方法培养学生动手实践的能力。3、通过学生之间的相互合作,使得学生之间能够互相倾听其他同学的观点,能够互相交流学习心得。情感态度与价值观:1、通过参加科学探究活动,使学生用学到的科学知识解决生活中的问题。2、培养学生动手操作的能力,培养学生创新能力、实践能力、感知外在世界的能力。教学重难点教学重点1、知道物质有三种常见的状态:固态、液态和气态。2、能用图表的方式表述水的三态变化过程。教学难点1、完成水结冰和霜的形成的实验。2、能用图表的方式表述水的三态变化过程。教学准备1、教学课件PPT2、实验材料:试管、烧杯、水槽、深色搪瓷杯

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