精选优质文档-倾情为你奉上 第十章第5节物体的浮与沉教学设计课题名称物体的浮与沉教学目标知识与技能1 通过体验式的观察和探究，观察物体在液体中可能出现的状态，了解漂浮、悬浮的 含义；2 应用“二力平衡条件”、“力与运动关系”的认识，探究物体的浮沉条件；3 运用物体受到浮力与重力的关系解释您所看到和关心的物体浮与沉现象；4 说明浮沉条件在生活、生产和社会中的应用；了解潜水艇、热气球等的原理。过程与方法1让学生亲身体验来观察，在对比中让学生产生疑问，探究实验来获取浮与沉条件；2让学生进一步认识浮力，会比较浮力与重力的大小，初步形成力与运动的关系；3通过运用体验式探究的方法解决判断物体的浮与沉问题，使学生初步领会如何判断 物体浮与沉的基本思想；4学习物理基础知识和基本技能；了解物理与现代生活、社会生产、科学技术等的密切联系和重要应用；5培养学生的观察能力、实验能力、思维能力、探究能力，综合应用能力。情感、态度与价值观1 关注学生的认知发展，身心发展，注重对
