精选优质文档-倾情为你奉上11、美丽的小路教学目标1、认识“先”、“鹿”等14个生字,会写“先”、“干”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,在分角色朗读中,能读好每个角色的语气。3、有爱护环境卫生的愿望和行动。教学重点: 通过朗读理解课文内容。教学难点:培养学生主动积累词语的意识。教学过程:第一课时一、激情导入:一条长长的小路,路上铺着花花绿绿的鹅卵石,路旁开着五颜六色的鲜花。瞧,这就是小鸭子门前的那条小路,多美呀!在这条美丽的小路上还有着有趣的故事呢?这个故事就是美丽的小路。(全班齐读课题)二、初读感知1、学生边看图,边听老师范读,说说本课讲了一个什么故事。(初步了解)2、自己练读,并标出自然段,把觉得难读的字画出来。3、学生质疑:哪些字发音有困难?对课文有什么不明白的地方?三、再读课文:1、个别读;2、夸一夸、帮一帮:引导学生先评优点,再评不足;3、学生自己再练读一遍;4、展示台:再次让那些自己觉得有信心读好课文的学生上台读。四、认记生字1、认读带生字的词。2、请小老