人教版小学四年级语文下册四年级语文下册第八单元教案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上四年级语文下册：语文园地八教学设计主备人： 姜湾小学 汤利平教学目标： 1、把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人；通过互相介绍，了解什么是好书，激发读整本书、读好书的兴趣。 2、自主选择内容，自由习作，把意思写清楚，学习运用平时积累的语言材料。修改自己的作文。 3、读“我的发现”，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。 4、读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用。 5、熟读趣味故事，体会祖国语言文字的奇妙，感受人物的敏捷才思。重点难点：口语交际及习作的指导课前准备： 1、布置学生读一本好书。 2、课件。教学时间：四课时第一课时教学内容：口语交际教学过程：一、名言导入： 对于书，我们都不陌生。读书到底能给人带来什么呢？古今中外，许多有成就的人都说过读书的作用。 列宁说：“书籍是巨大的力量。” 高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”“每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到