倾斜的伞教学设计(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 19、倾斜的伞教学设计 城关回小 海莲一、教学目标: 1、让学生在感情朗读,分角色朗读中,感悟、理解课文内容。 2、提高学生随文识字,随文理解词意的能力,培养学生的阅读能力。 3、了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护,以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照顾,体会祖孙间的亲情。二、教学重难点：重点：有感情的朗读课文，体会从倾斜的伞中你体会到了什么？难点：了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护,以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照顾,体会到祖孙间的亲情,学会感恩,懂得回报。教学课时：第二课时三、教学过程: 一、复习导入,引入学文情境。 教师导入:同学们,这节课我们继续学习11课倾斜的伞 通过上节课的自学,你能说说伞下发生了怎样的故事吗?你从“倾斜的伞”中体会出什么?(板书:外公爱我 我爱外公) 教师总结引入:是啊,这是一把倾斜的伞,这雨中,这伞下,笼罩着浓浓