精选优质文档-倾情为你奉上四年级上数学 二，三单元应用题 全部写分步意思哦知识点：1.移多补差问题 （1）大数给小数多少就一样多了？第一种方法：先求多余的数，然后用多余的数除以2就是给对方的数。第二种方法是：先求平均数，然后用大数减去平均数就是给对方的数，用平均数减去小的数就是得到的数。 6给2几个就一样多了？第一种：（6-2）2=2 第二种：（6+2）2=4 64=2 42=2（2.）大数比小数多的个数就是给对方数的2倍。如我有54本书，我给小红4本我们两人的本书就一样多了，我比小红多几本？ 42=8（本） 答：我比小红多8本。（3.）已知2者的和以及给对方的数，求原来2者各有多少个？如甲，乙2人一共有10本书，甲给乙4本，2人就一样多了，原来甲乙各有几本？先求2者的平均数，平均数+给的数=大数 平均数得到的数=小的数102=5（本） 5+4=9（本） 5-4=1（本）习题1.亮亮有9本书，红红有4本，亮亮给红红几本就一样多了？画图，做并写出做题方法（2种）2.
