四年级数学下册《解方程（二）》教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上白银区第三小学数学教学设计主备吴沅原复备审核实施时间第 周星期章节名称北师大版小学四年级下册数学第7071页。教学内容：解方程（二）解形如2x10的方程计划学时1课时教学目标：1.通过观察天平称重的具体情境，类比等式变形的过程，探索并抽象出等式的性质（二）：等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立；2.会用等式的性质（二）解形如2x10的简单方程。教学重点：探索等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍然成立的性质。教学难点：理解等式性质（二），运用等式性质解形如2x10的简单方程。 教学环节教师引导预设学生学习预设执教教师 重构预习导航1. 你能解出下列方程吗？试一试。 x719 x3146 5.6x8.9 x4.32.1 复习解方程的方法，生独立完成。质疑导学2.问题串一：等式两边都乘同一个数（或除以同