六第一课时比例尺市中逸夫孙荣玲(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上比例尺的意义教学内容：教科书青岛版小学六年级下册5255页。自主练习第54页第1、2题和新课堂第一课时。教学目标: 1.让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。 2.通过观察、操作与交流,体会比例尺实际意义,了解比例尺的含义，并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。 3.结合实际认识数值比例尺和线段比例尺，并能进行相互改写。 4.学生在自主探索,合作交流中,逐步形成分析问题、解决问题的能力和创新的意识,体验数学与生活的联系,培养学生用数学眼光观察生活的习惯。教学重难点：教学重点：正确理解比例尺的含义。教学难点：运用比例尺的有关知识,通过测量、绘图、估算、计算等活动,学会解决生活中的一些实际问题。教学准备：多媒体课件。教学过程：一.创设情境，提出问题1.复习导入4千米=（ ）米 5米=（ ）厘米 2千米=（ ）厘米 1000厘米=（ ）米 厘米=（ ）千米2.谈话：同学们，你们看过足球比赛吗？注意过