精选优质文档-倾情为你奉上宝山区少先队解读“四好少年”系列队课教案做“勤奋学习”的好少年解读“四好少年”之“勤奋学习”【教学目标】1、认知目标：通过本节课的探讨，让队员们了解“勤奋学习”的含义，对“做勤奋学习的好少年”进行解读。2、情感目标：培养队员养成勤奋学习的好习惯。3、行为目标：通过讨论和活动体验，引导队员们明白只有刻苦、坚持不懈、敢于克服困难、注意方法才能成为一名勤奋学习的好少年。【教学重点、难点】1、对“做勤奋学习的好少年”进行解读”。2、通过讨论和活动体验让队员们对于勤奋学习有进一步的认知。【教学方法】媒体演示法、游戏体验法、讨论交流法【教学准备】1、制作多媒体PPT。2、游戏所需的汉字卡片和数字卡片等道具。3、准备爱迪生发明电灯的相关事迹材料。【教学过程】一、游戏引入1、辅：队员们，我们的国家主席胡锦涛总书记在建队60周年时对所有的少先队员提出了争当“四好少年”的殷切希望。它们是哪四好呢？请大家一起来做个拼词游戏，要求大家把信封中的一个个方块字在桌上连成四好少年的要求。比一比，
