精选优质文档-倾情为你奉上小学心理健康教育课学会赞美说课稿尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天我说课的题目是学会赞美，将从主题选定、活动目标、方案设计和活动过程四个方面进行阐述。一、主题选定心理学家研究：希望得到尊重和赞美，是人们内心深处最大的愿望。小学中年级学生已初步具有自我意识，十分关心同学对自己的评价，更希望得到同学的赞赏。依据教材和学生心理特点我确定设计了学会赞美一课。二、活动目标基于该阶段学生在人际交往过程中的心理特点和本节课的内容，我将本次活动目标定为以下三点：1、使学生能正确认识自己，评价别人。2、学会恰当地赞美他人，真诚地赞美他人。3、体会到赞美他人与被人赞美都是幸福、快乐的 。三、方案设计在教学中，我根据中年级心理健康教育课标的要求以及本节课的具体特点，注重营造平等、民主、宽松、和谐的氛围，充分调动学生的积极性、参与性和情感性，体现学生的主体性原则。四、活动过程：小学中年级心理健康活动形式对于活动的参与性、情感性的要求更高。在设计活动时，我充分考虑学生的年龄及心理特点,设计了以下四个教学环节。
