1、小学五年级班务工作总结一、班级基本情况分析：本班共有学生 15 名，其中女生 6 人，男生 9 人。大部分学生的基础知识薄弱，学习习惯较差，自主学习能力较差。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立思考能力及计算能力差，动手能力也非常差。本学期我将以端正学生学习态度为突破口，重视表扬鼓励，扎实学生的数学基础知识，提高学生的思维能力，计算能力。二、指导思想：坚持“以人为本、德育为先” ，围绕“校园
2、文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注重实效” 的原则，与时俱进，全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作，结合本班学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。三、工作原则1、发展原则：即创造条件，使每个学生得到发展。2、民主原则：班内的工作和学生互相商量，讨论决定，有问题求大同存小异，探讨解决。加强师生的合作，形成合力，提高班级凝聚力。四、工作目标：1、在学生日常行为规范管理上形成特色。2、培养学生良好
3、的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础。五、主要工作：1、进一步抓好行为规范教育.常规教育2、加强学生的德育教育3、班级纪律方面：课堂纪律：课间纪律：路队纪律：4、卫生方面：个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,课桌勤清 ,物品勤摆,两操勤做；班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫, 设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫5、抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。6、加强班队建设。7、重视对后进生的教育工作8、营造向上氛围9、指导培养小干部10、家长工作：做好家访工作，做到及时联系。六、预期达到的目标：抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成
4、教育也是小学德育的重要内容。充分发挥学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等情况进行考核，每周公布“五项评比 “情况，每周进行小结，加强新学期学生日常行为规范“ 十不“ 要求的检查、评比力度。形成人人争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做 “转变为“我应该这样做“。作为班主任，管理班级事无巨细。我关心学生的学习，但我更关心他们的身心健康与发展。在教育教学过程中，我运用多年积累的班级管理经验管理我这一班“宝贝 ”，并运用所学新方法应对他们随时给我的难题。经过一年的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。一年过去了，我少了很多“头疼” ，多了不少“惊喜”。在今后的教育生涯中，我将继续用我的热情去耕耘属于我们的那片园地，用爱心去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长！
