听课反馈表(共1页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上杭州市育才外国语学校课堂教学评估量表（试行）学校学科班级执教人课题时间听课人 项目分类内 容评价指标二次量化得分ABC教师的教教学准备备课认真，预设充分，有教具与媒体准备，情绪饱满，状态积极。1086教学目标符合课改理念，考虑学生认知起点，有三维定位，适合学生发展，操作性强，可以检测。1086教学过程内容、方法、手段、场地、器材、组织、教与学的优化整合，过程紧凑。能关注到不同学生的学习状态，评价及时到位。15129教学效果目标达成理想、合理渗透德育，教学效果明显。符合学生认知规律，活动空间大，有思维深度的提升，安全措施得当。15129教学特色资源开发，方法创新、教师特长、学科特色。543学生的学学习态度注意力集中，积极参与，主动探究，思维活跃。1086多维互动参与面广