吹起羌笛跳锅庄说课稿(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 吹起羌笛跳锅庄说课稿 教材分析：歌曲吹起羌笛跳锅庄是人教版五年级下册教材，本单元是一个从低、中年级延续过来的向学生介绍五十六个民族音乐歌舞的重要单元。在学习音乐的过程中，少数民族能歌善舞的优良传统更是学生值得学习的。羌族同其他少数民族一样，也是一个能歌善舞的民族，这首歌表现了羌族人民在欢乐的节日里载歌载舞的情景。吹起羌笛跳锅庄是一首四二拍的羌族民歌，旋律进行以四度上扬为其特色，表现了开朗、活泼的情绪：节奏是前密后疏，形成了一定的对比。易学易唱易记，并具有舞蹈性，适合边唱边跳。设计理念：音乐课标明确指出，音乐教学的教学理念要“以审美为核心、以兴趣爱好为动力，弘扬民族音乐，提倡学科综合。在吹起羌笛跳锅庄这一课中，我以音乐为主线，将歌曲、舞蹈与自创伴奏有机的结合起来，引导学生体验音乐与表现音乐，发展学生的鉴赏能力和创造能力。教学目标：根据教材的特点和小学生的年龄特征和心理特