四年级奥数巧解年龄问题教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教案学生姓名： 授课教师： 所授科目：奥数 学生年级： 课次： 课 时： 上课时间：教学内容巧解年龄问题训练目标凡是研究与年龄有关的应用题都称为年龄问题，年龄问题的特点是：（1） 两人的年龄之差是永远不变的。（2） 两人的年龄问题同时都增加或减少同样的自然数量。（3） 两人年龄之间的倍数关系随着年龄的增长也在发生着变化。年龄问题除具备以上特点外，还与倍数的倍差问题有紧密的联系，这种问题借助线段图分析比较直观。典型例题例题1 丽丽今年2岁，爸爸26岁，问几年后爸爸的年龄是丽丽的3倍？解：24（31）=12（岁） 122=10（年）答：10年后爸爸的年龄是丽丽的3倍。例题2 数学老师比小明大30岁，3年后，老师的年龄是小明的4倍。小明今年多少岁？解：30（41）=10（岁）