精选优质文档-倾情为你奉上神州音韵教学设计（第一课时）白水中学李 锋教学内容学唱歌曲在那遥远的地方欣赏阳光照耀着塔什库尔干，了解混合拍子教学目标1通过学唱歌曲在那遥远的地方引导学生以积极的心态正确的歌唱，培养良好的歌唱习惯。2在歌唱与聆听的过程中感受少数民族音乐的风格特点，了解新疆民族音乐中混合拍子的特点。3练习击打八七拍子伴奏型，随乐合拍，感受这种特殊拍子所带来的音乐韵味。教学重难点1准确演唱歌曲，并表现出歌曲的风格与特点。2了解“混合拍子”，并能随乐合拍。教学过程一、导入（展示青海相关图片与中国地图） 师：同学们能在地图中找到图片中所显示的地区吗？生：师：今天我们一同走进大西北，了解我国西北地区的民族音乐（设计意图：通过地图给学生一个直观的地理方位概念，了解西北地区的民族、环境等，为分析歌曲的风格特点打下基础。）二、学唱歌曲1聆听歌曲，感受情绪，歌曲描写了什么内容？生答。师评并补充：这是一首青海民歌，前两段用形象的比喻赞美姑娘的美貌，后两段则表达出
