孤独的牧羊人-教学设计(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上孤独的牧羊人教学设计一、教学目标:1、通过欣赏歌曲孤独的牧羊人,感受乐曲诙谐、轻快、活泼、生动的情绪。2、通过为歌曲创设情景,表现童话般的意境,初步培养学生对音乐的理解、想象和表演能力。3、体验美国乡村歌曲的唱法,了解音乐剧的知识。二、教材简析:歌曲孤独的牧羊人是音乐之声影片中的插曲,但与影片内容并无直接关系。它是以“戏中戏”的方式出现。女教师和孩子们一起做木偶戏表演,歌曲为表演时所唱。歌曲第一部分的节奏紧促欢快,旋律活泼跳跃,大跳(七度、八度、九度)音程频频出现,使歌曲显得十分轻松,充满活力。第二部分的音调较平稳,节奏也稍作拉宽。歌曲的尾声部分是由音阶后四个音(5 6 7 1)的上下八度的节奏变化而成。歌中的衬词“唻伊噢都 ”可视为牧羊人所唱的歌声,使歌曲更为诙谐、有趣。演唱时常常提高嗓音,用假声突然翻高的方法,这都是美国乡村音乐的旋律风格和演唱特点。三、教学重难点:1、初步培养学生对音乐的理解、想象和表演能力。2、学生能够正确的表达音乐情绪。四、教学准备:PPT课件、琴五

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