精选优质文档-倾情为你奉上以德为先抓管理，以生为本求创新江苏省淮阴中等专业学校德育创新成果汇报2014年1月 一、以德为先，形成德育工作合力 1.以德为先，构建德育网络体系。 （1）构建校内三级德育管理网络，打造育人共同体我校能够遵循职业学校学生管理规律和学生身心发展特点，按照学生为本的教育发展观，全面落实中等职业学校德育大纲、江苏省职业学校学生管理规范、中学生日常行为规范和中小学生守则，坚持“德育首位，五育并举”的原则，积极实施素质教育，促进学生全面发展。我校严格执行省职业学校学生管理规范的要求，建立“校、部门、班级”三级德育管理工作网络。校长担任校德育工作领导小组组长，对学校学生管理全面负责，分管校长主抓学生管理工作，相关职能部门具体抓。学生会参与学校学生常规管理，班主任对班级工作管理工作全面负责，任课教师与班主任共同做好学生的教育和管理工作，团支部、班委会协助班主任做好班级各项工作。三级管理职责分明、制度健全、执行到位，形成了教书育人、管理育人、服务育人的氛围和全员育人、全程育人、全方位育人的管理格局。
