寄给蛤蟆的信(共1页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上童话：寄给蛤蟆的信111活动目标：1、 初步感知并理解故事的发生、发展和结束。2、 借助故事的情节发展，掌握故事的情感线索。3、 意识到朋友的重要，体验有朋友的幸福。活动准备： 课件。汉字卡片：快乐、高兴、伤心活动过程：一、导入环节：1、 最近我遇到一件难过的事情，我的好朋友很久没给我打电话了，我觉得没人关心我了？2、 你们有难过的时候吗？为什么难过？请你说说你难过的事情？3、 今天老师给你们带来的故事里的主人公也遇到了一件难过的事情。4、 有一只蛤蟆，他从来没收到过信，所以他并不快乐。二、观看课件，了解故事发展线索和主要内容。-教师播放课件第一页，并讲述故事第一段。 提问：蛤蟆心里感觉怎么样？它为什么难过？为什么蛤蟆每次等信都要难过呢？当我们碰到不开心的事时，我们会难过，这是一种心情。你还有不一样的心情吗？（根据孩子的回答，分别出示汉字卡片“高兴”、“伤心”等。）为什么青蛙看见了会和蛤蟆一起难过呢？青蛙看见