精选优质文档-倾情为你奉上北师大版一年级数学下册采松果教学设计教学目标知识与技能：在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系。过程与方法：通过学生动手操作，探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。情感态度与价值观：经历与他人交流算法的过程，培养与人合作的意识和能力。教学重点 学会两位数加减一位数的计算方法。教学难点 探索计算两位数加减一位数的计算方法。教学过程一、情境导入，激发兴趣。1、创设情境。（1）出示老师带给同学们的新朋友。（多媒体出示松鼠图片）（2）请同学们说说松鼠最喜欢什么食物。（3）从小松鼠爱吃松果，引出松鼠妈妈为了让小松鼠学会自己照顾自己，能为自己准备过冬的食物，决定带它去采松果这一情境。2、揭示课题：采松果（板书）二、合作探究 激活思维1、理解图意，提出问题。（1）多媒体出示主题图，引导学生观察说说小松鼠的表现如何？（2）观察主题图，从图中找出哪些数学信息？（3）请同学
