尝试现代学徒制-创新人才培养模式(共11页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上目 录一、实施背景2二、主要目标2三、工作过程4（一）现代学徒制试点4（二）制定现代学徒制实施方案7（三）现代学徒制全校推广8四、条件保障8（一）政策条件8（二）企业条件8（三）学校条件9五、成效成果9六、体会与反思11尝试“现代学徒制” 创新人才培养模式 李福元 崔建飞一、实施背景1.国家发展的大背景：中国正面临产业升级的关键时期，由制造大国向创造大国转变，鲁昕部长在多种场合说过“学徒制肯定是产业升级的一种人才培养模式，是提升企业核心竞争力、发展现代产业的人才培养模式”。2.市域经济发展的小背景：迁安以钢铁冶炼为主导的经济发展模式正在转型，钢铁企业面临升级换代，过去的招工模式是以劳动力为主体，现在转变为以高素质技术工人为主体。目前许多装备制造类企业到迁安投资，首先询问的条件之一是本地是否有足够的高素质技术工人。3.学校人才培养改革发展的需要：按照我校原来的培养模式，学生的技能训练内容不能与就