用数对确定位置练习课(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上用数对确定位置（练习课）北京教育学院宣武分院退休教师 刘德武 2015年2月-教学目标：1、巩固学生对于数对的认识，能较熟练的用数对表示情境中物体的位置。2、培养学生把数对确定位置的方法与数学的其他相关知识整合起来，使学生能从一个新的角度认识一些熟悉的数学问题。3、适当提高学生的空间想象能力，并激发他们更高的学习热情和智慧。教学过程：导语：我们先来复习用数对确定位置的方法。一、 用数对表示公园中下列各点的位置。1、 给位置说数对。2、 给数对找位置。二、 用数对表示街道中各点的位置。1、 估测位置说数对（用整数表示）。2、 估测位置说数对（用小数表示）。过渡语：用数对确定位置的方法不仅仅在生活中有着广泛的应用，而且在数学自身中其实还有着更加重要的研究价值。比如三、 数对与计算。（ ）（ ）= 12 （ ）（ ）= 12