精选优质文档-倾情为你奉上探究性化学实验课堂模式的构建与实践福州格致中学 伍兴武 近十多年来，我国教育的改革和发展步伐明显加快。在90年代中学化学教学中一本教材一统天下的格局已被打破，各种教学流派竞相而出，形成了百花齐放、百家争鸣的局面。但不管是哪一种教学理论或模式，不管哪一教学流派或从哪一个角度来考虑，没有一位教育专家会否定实验教学在中学化学教学中的重要地位和作用。广大化学教师都能认识到：实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环，也是评价教学质量的一个重要方面。根据实验教学的作用分类，化学实验教学模式可分为验证性实验教学模式和探究性实验教学模式，经过我组教师这四年来对探究性实验教学模式的教学实践与摸索，现已取得阶段性成果。一 探究性化学实验课堂模式构建的理论依据1“探究学习”是在50年代美国掀起的“教育现代化运动”中，由美国著名科学家、芝加哥大学教授施瓦布(JJ.Sc
