精选优质文档-倾情为你奉上提高学生阅读能力的教学随笔 小学语文教师的教学目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学，达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的，使学生自身的能力得到全面发展，是现在小学语文教育的根本目的。一个人的语文阅读能力的高低决定了他对其他知识的理解，这种能力的培养要依靠教师在课堂中的教学，而教学就是要让学生以教材为主、课外阅读为辅、有效地教会学生阅读的方法。阅读教材是学生扩展视野、获得知识、培养能力的信息资源。能力与知识的密切联系迫使我们的教学既要重能力也要重知识。阅读能力的的培养关键是如何使用正确的教学方法使学生在最短的时间内掌握基础，提高能力,而要做到这点,可从以下几个方面进行。一、课前阅读文章，预习课文这是学生自主学习能力检测的一个重要环节。在这个环节中，教师要给好预习提示，使学生的预习有目的地进行，使预习行之有效。这就是教师教学中的“牵引”，学生通过认真预习可以知道自己欠缺什么，是字的音形义不懂，还是无
