精选优质文档-倾情为你奉上6、最后的姿势一、复习导入。今天我们继续学习最后的姿势，感受谭老师的高尚品质。二、教学新课。教学二到七自然段。（一）、阅读课文二到七自然段，分别找出描写环境和谭老师的句子。（二）、交流环境描写的句子。1、出示句子（1）、天空阴沉沉的。（2）、忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都有摇晃起来！地震！（3）、楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。（4）、地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了（理解交流：地震来势汹汹）2、指导朗读。可以用上抑扬顿挫，重读，轻声，等到方法把自己体会传递给听者。第一句子可以用低沉的声调读出天空的阴沉沉。如：第二个句子的“摇晃”，第三个句子的“厉害，刺耳、腾空而起”；第四个句子的“地动山摇，重重，塌陷”等词可以重读或者轻读来强调。3、比较四个句子的程度，用渐强的语调读出变化。4、小组轮读。（三）、此时谭老师分别都在做什么呢？教师引导，当天空阴沉沉时，谭老师正在学生接着读课文的第三自然段：这堂课上，他给学生们讲“
