精选优质文档-倾情为你奉上浅淡在新课程标准指导下的化学实验教学关于二氧化碳实验室制法的“探究式”教学李宝焕 丰润区岔河镇中学 邮编：摘要：本文明确新课程标准理念，阐述化学实验是化学教学的重要的内容、方法、手段。充分发挥实验探究功能是化学教师应该具有的重要素质 。本文通过具体的实验教学活动（以CO2实验室制法为例）充分体现新课标理念，培养学生的探究能力。关键词：化学；实验；探究一、新课标新立意新课程标准的理念：重视知识与能力的协调发展，关注学生的全面发展，让学生亲历实验过程，不管实验成功与否，目的在于感悟探究过程，培养探究意识。大力倡导科学探究，培养学生的科学素养，是化学课程改革的根本性目标，有效地落实在这一目标的关键是积极主动地开展科学探究活动，这也是发达国家化学课程改革所大力倡导的一个重要理念。而化学是一门以实验为基础的科学，化学实验正是进行科学探究的主要方式，在化学教学中实验既可以激发学生学习兴趣，又可以让学生学习获得新知识，验证巩固原有知识，更重要的还能让学生学会科学的学习方法，提高科学探究的能力，实验的这种功能是其它教育无法替代的。因此，
