精选优质文档-倾情为你奉上老城街道办事处2014-2015学年上学期数学学科质量分析一、命题的指导思想及试题特点 试题以新课程理念为依据，坚持素质教育方向，以学生的全面发展为核心，紧扣新课标和教材内容，结合我市实际及学生的认知水平与特点进行编制。为适应新时期新课改的需求，本次检测较去年难度系数稍有提升，适当增加了灵活性、开放性试题，既照顾了全体学生，又尊重了他们的个性发展，较好地体现了基础性、全面性、灵活性、开放性原则。试题以基础知识、基本技能考察为主，兼顾基本思想和基本活动经验的考察（即“四基”），选择了当今社会贴近学生生活实际的问题，培养学生应用数学的意识，知识面广，注重生活实际运用，发展学生思维，题目灵活多样，编排由易到难，分档次成梯度上升，有一定的区分度。试题结构灵活多样，由知识万花筒、快乐ABC、我是神算手、统计与变换、我会解决问题五大题组成。试题编排图文结合，生动活泼，对本学科的教育教学起到积极的导向作用。二、成绩分析1、成绩统计年级平均分及格率（%）优秀率（%）教师个人标准分最高最低相差
