精选优质文档-倾情为你奉上电磁感应现象 湖南省祁东县第二中学 李睿君一 教学目标：1 能说出电磁感应现象及感应电流的含义，2 能说出产生感应电流的条件，判断各种简单情况下有无感应电流，3 能用磁通量变化来解释切割磁感线运动时产生感应电流，4 能自己动手、观察实验、归纳分析出产生感应电流的条件。二 重点：产生感应电流的条件，三 难点：归纳分析过程。四 实验仪器：蹄形磁铁，条形磁铁，电流计，多匝线圈，原副线圈，滑动变阻器，开关，导线若干，电池，环形软铁芯 五 教学过程（一） 发现电磁感应现象的背景1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流能够产生磁场电流的磁效应，揭示了电和磁之间存在着联系，受到这一发现的启发，人们开始考虑这样一个问题：既然电流能够产生磁场，反过来，利用磁场是不是能够产生电流呢？不少科学家进行了这方面的探索，英国科学家法拉第，坚信电与磁有密切的联系。经过10年坚持不懈的努力，于1831年终于取得了重大的突破，发现了利用磁场产生电流的条件。下面我们
