精选优质文档-倾情为你奉上第五节、磁场对运动电荷的作用力 教学目标（一）知识与技能1、知道什么是洛伦兹力。2、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向，理解洛伦兹力对电荷不做功。3、掌握洛伦兹力大小的推理过程。4、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算。5、了解电视机显像管的工作原理。（二）过程与方法通过洛伦兹力大小的推导过程进一步培养学生的分析推理能力。（三）情感、态度与价值观让学生认真体会科学研究最基本的思维方法：“推理假设实验验证”教学重点1、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向。2、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算。教学难点1、理解洛伦兹力对运动电荷不做功。2、洛伦兹力方向的判断。教学方法 实验观察法、讲述法、分析推理法教学手段电子射线管、电源、磁铁、投影仪、投影片教学过程（一）引入新课前面我们学习了磁场对电流的作用力，下面思考两个问题：（1）如图，判定安培力的方向 若已知上图中：B=4.010-2 T，导线长L
