1、农村初中学生常见问题解决方案江西省南康市龙华乡田头初中 张文东农村初中学生常见的问题如今的农村初中可以说存在非常大的问题，喜爱课堂内外玩手机，上网吧，不学习，目中无人，顶撞老师和家长，自我意识非常强，叛逆。甚至与校外不良青年关系密切，常到学校敲诈，恐吓其他同学。有一种怪现象是学生不像学生，老师难当教师。有时我们就想：真拿这么未成年人没有办法，通过此次学习，现加上近来在网看了一些视频后，我有了一种新的想法，在学校工作中小试一下有点效果。常规的处理学生问题办法大部分问题的处理是直面问题，教师大讲道理“晓之于理，动之于情。 ”把利害关系说了一大堆，但最后的效果不明显，问题出在哪，可能在当今这个经济环
2、境下，也很少教师会多去思考这个问题了，有一个不好现象是讲得通就讲，学生会听就听，不听就算了。存在问题1、教师自身修养不够（德有问题） 。2、学生接收的思想和教育来源多为媒体，而非正式的教育，这种教育比教师教得还多（道和德都有问题） 。解决方案从中国的传统教育入手感化学生，主要是从三个方面去做：（1）中国儒家的传统教育；（2）中国道家的传统教育；（3）中国佛教的传统教育。主要教材；弟子规(因为这是古代学生的规范，孝道开头)做法：第一步：由教师自行先学习，不要过急，教师先要种下善的种子，然后再去实践，对照弟子规来行事，这样教书才会育人。因为现在经济环境下，农村义务教育教师工资不如一位农村一位小工的
3、工资。做到教师思想的改变，教师的思维方式转变才是真正的转变，才能真正做育人，开头难啊，可以先由行政人员带头，带动 1-2 位教师，种好实验田。第二步：由个别学生开始，这步的宗旨：师生关系做到爱生如子，设身处地、将心比心， 坦诚对待，体现两个字“善” “爱” ，其实是相通的两个字。1、了解学生的家事，不要急于问学生的问题，从而找到与弟子规有关的内容，然后对照指给学生一起学习。2、逐步进入到发生的事，再次与弟子规联系，再次与学生学习。3、学习后再讲做人、道德。4、引导学生如何去践行弟子规 。让学生对自己犯得错负责任，并让其写出以后做法，使学生逐步修行。这就是我近来的做法，第一例师生肢体矛盾我化解了，效果很好。我想以后要发展下去。
