精选优质文档-倾情为你奉上诗经卫风木瓜教学设计【教学目标】1、 通过吟诵，读准字音2、 通过吟诵，走进理解诗歌意义，感悟诗人情感；能简单赏读木瓜，懂得朋友之间“投木报琼”的方式来表达永结友好的意愿。3、 复习吟诵规则：平长仄短、 韵字拖长。了解诗歌的押韵表达着诗人情绪【教学重点】理解诗意【教学难点】 学习吟诵教学过程：一、温故篇俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。我们已学习了一些经典诗篇，现在请同学们一起来温习。二、知新篇（一）我会诵1、引入：同学们，如果朋友送了一份你特别喜欢的礼物给你，你会怎么说怎么做呢？今天我们一起学习讨论一首古诗诗经卫风木瓜，它出自于诗经 2、 关于诗经的一些知识。谁来分享下你所知道的诗经的一些知识？ （诗经是我国最早的一部诗歌总集。又叫诗三百；诗经分为风雅颂，共305首；风就是指国风，总共15国风。是指这15个地方的一些风俗和习惯。整个国民的风气都在诗歌里反应出来。你说多么了不起。诗经 魏风 硕鼠硕鼠就是魏地这个
