精选优质文档-倾情为你奉上课 题质量守恒定律授课人 教学目标知识与能力目标:1通过实验探究认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。2从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。过程与方法目标:1通过简单的探究活动体会科学探究的过程。2初步学会运用观察、实验等方法获取信息，学会对数据信息处理的方法。情感态度与价值观目标:培养善于合作、勤于思考、严谨求实的科学精神，体验探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。教学重点通过实验探究认识质量守恒定律教学难点对质量守恒定律的理解教学用具烧杯、天平、锥形瓶、小试管、带玻璃管的橡胶塞、酒精灯、硫酸铜溶液、铁钉、碳酸钠、盐酸教学方法实验探究法教学过程【导入】由蜡烛燃烧的实验现象引出蜡烛的质量变少，反应物质量变少，生成物质量增多，那么整个反应前后物质的总质量有什么变化吗？（一）质量守恒定律1、提出问题：反应前后物质的总质量是否发生改变？2、作出猜想1、反应后生成物的总质量 反应前反应物
