1、第三节 性质活泼的氧气用氧 炔 焰焊接和切割金属 火箭发射 炼钢知识目标： 1.知道氧气的物理性质，2.认识氧气的化学性质。3.初步了解氧化反应、氧化物的概念。能力目标： 1.培养观察和描述实验现象的能力，2.初步学习通过观察、实验等来探究气体性质的方法。情感目标： 1.增强对化学现象的探究欲，2.提高学习化学的兴趣氧气的物理性质1、现有一瓶氧气，观察氧气的颜色、状态、闻一下它的气味。2、从 “用排水法收集一瓶氧气，正放在桌上 ”这句话中，你可获知氧气的哪些物理性质。无色、无味、气体不易溶于水、密度比空气大颜 色 气味 状 态 密度 溶解性 沸点 熔点无色 无味 气体 比 空气 大 不易溶于水
2、-183 -218通常 状况下 ：淡 蓝色 液体雪花状的淡蓝色 固体3、根据以上的探究归纳氧气的物理性质 :提出问题 ：氧气能与哪些物质发生反应呢？设计实验方案：猜想与假设：现有木炭、铁丝、石蜡等物质，你猜想哪些物质能与氧气发生反应？ 我猜想：氧气能与 反应。（ 1）用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，观察现象。然后将木炭插入盛氧气的集气瓶中；等燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清的石灰水并振荡。观察并记录实验现象。（ 2）把铁丝绕成螺旋状，在酒精灯上加热，观察并记录现象。把红热的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先加少量水或铺一层细沙），观察并记录现象。（ 3）点燃一根蜡烛（主要成分是
3、由碳、氢元素组成的石蜡），观察它在空气中燃烧的现象；将燃着的蜡烛放入氧气中观察并记录现象。木炭、石蜡、铁氧气的化学性质在化学实验中要特别注意观察 和记录实验现象。观察的内容包括：物质原来的颜色、状态；变化过程中发生的 现象（例如物质的状态、颜色的变化，发光、发热、形成烟和放出气体等）；变化后生成物质的颜色、状态等。化学实验中的观察（ 1）用坩埚钳夹取一块木炭，在酒精灯上加热至燃烧，观察现象。然后将木炭插入盛氧气的集气瓶中；等燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清的石灰水并振荡。观察并记录实验现象。（ 2）把铁丝绕成螺旋状，在酒精灯上加热，观察记录现象。把红热的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先加
4、少量水或铺一层细沙），观察并记录现象。（ 3）点燃一根蜡烛（主要成分是由碳、氢元素组成的石蜡），观察它在空气中燃烧的现象；将燃着的蜡烛放入氧气中观察并记录现象。木炭在空气中燃 烧木炭在氧气中燃 烧加入石灰水并振 荡在空气中在氧气中空气中氧气中木炭在空气中燃 烧木炭在氧气中燃 烧加入石灰水并振 荡铁 在空气中铁 在氧气中蜡 烛 在空气中蜡 烛 在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种无色气体澄清石灰水变浑浊木炭发红燃烧，发出黄光，放出热量比在空气中燃烧更旺，发出白，放出热量，瓶壁上有水雾。红热剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种 黑色 固体如何通过实验验证蜡烛燃烧的产物？如何通过实验验证蜡烛燃烧的产物？得出结论：木炭、铁和石蜡 都能 与氧气发生反应。向瓶内倒入少量澄清的石灰水并振荡，观察现象。澄清石灰水变混浊，说明生成了二氧化碳
