精选优质文档-倾情为你奉上教学设计方案学校：年级： 二年级班级人数：学科：语文课题：苹果 教师：日期：一、教学目标1、通过创设情境，激发对苹果的喜爱之情，培养练说兴趣。2、通过看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝的方法，练习用几句话有顺序的介绍苹果，并尝试写一段话。3、以苹果为例，引导悟出把水果介绍、写清楚的基本方法，注意标点的使用，并尝试着练习迁移运用到介绍别的水果上。二、制定依据1、学情分析：习作能力的培养是小学生语文能力培养的重要方面，而小学低年级学生的写话能力是中高年级习作能力的基础。但是大家普遍认为写作是在中年级才提出写作要求，低年段往往忽视写作教学。语文课程标准中指出：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感受。（二年级写话要求）培养低年级学生的写话能力，就应该从激发学生的兴趣入手，使写话成为孩子们心灵的乐园。水果是学生常见的，也是很感兴趣的事物。把生活中熟悉的水果作为说话的内容，让他们进入一个轻松和谐的情境，在看水果、摸水果、尝水果、说水果的活动中，逐步了解水果，并学会
