精选优质文档-倾情为你奉上阶梯式作文指导教学设计与反思（写景状物类七年级）2011.11学习理念：新课标要求让学生学会多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，尊重学生独特的情感、体验和创新的理解，将知识融入生活，力求表达出自己独特的感受和真切体验。学习支撑：读写结合，以课文为本，根据学习目标仿写某一段，或某一种表现手法，会令学生觉得课文有用，写作有据。以单元课文为范文来指导单元作文写作，尤其对于七年级孩子来说，让他们一步一脚印，踏踏实实地学习，这样日积月累才能有好文章，学生的作文水平才能逐步提高。学习目标：1、学习从感官入手，结合多种修辞来写景状物。 2、感受自然，感悟生活。学习重点：从感官入手，结合多种修辞来写景状物。 学习难点：在写景状物中感受自然，感悟生活。学习课时：一课时学习方法：指导、写作、交流学习流程：（一）导语：看一组四季风光的图片，说一说你的感受大自然绚丽缤纷、五彩斑斓，四季的景色更是美不胜收，令人心旷神怡。那么，如何把这些美景准确而又生动地表述出来呢？今天，我们就走进第三单元口语交际与写作感受自然
