精选优质文档-倾情为你奉上小学语文阅读教学方法的研究课题实施方案一、课题提出的背景：（一）时代发展的需要。新的世纪需要具备创新精神，合作意识的人才，需要具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。没有适应时代的阅读教学方法，就不可能快速高效地获取信息和处理信息。如果存在这样的缺陷，那势必影响工作的进步、人才的成长、事业的发展。所以阅读教学是整个小学语文教学中十分重要的方面，阅读水平的高低直接反映了语文能力的高低。（二）新课程改革的需要。新课程的改革能否顺利实施，关键在于教师，“没有教师的发展就没有课程的发展。”语文课程标准（实验稿）指出：“阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”这就对教师提出了更高的要求，必须改变教学观念，树立全新的适应时代的教学理念加强学习研究，加快教师自身素质的提高，从而促进学生整体素质的提高。提高教学阅读教学方法当然也要实践这种理念。语文阅读教学的需要。不少教师在教学中越俎代庖
