精选优质文档-倾情为你奉上认识垂直教学内容义务教育教科书数学（四年级上册）5253页。教学目标1.结合具体情境，了解平面内两条直线互相垂直的位置关系。能借助工具画出任意一条直线的垂线。知道哪是垂足。2.在知识的探索活动中，培养观察、想象、动手操作能力，发展初步的空间观念。3感知生活中的垂直的现象，体会数学与日常生活的密切联系，树立合作探究的学习意识。教学重点认识两条直线互相垂直的位置关系。教学难点画已知直线的垂线。教学准备点子图纸、量角器、小棒、三角板、直尺、多媒体课件等。教学过程一、创设情境，引入新知师：走在繁华的马路上，来来往往的车辆特别多，为了保证交通的畅通，马路上修建了许多交通标志。我们一起来看看吧。（课件呈现情境图，见图1）师：在这些交通设施当中还隐藏着许多数学知识呢，你发现了什么数学信息？预设1：每幅图中的两条线都是相交的。预设2：每幅图中都有直角。师：同学们关注到了这些交通标志中的线，这几组直线的位置关系有什么特点？这节课我们一起来研究这个问题。
