精选优质文档-倾情为你奉上难忘的八个字第二课时教学设计项城市第一实验小学 李新丽教学目标： 1、继续学习联系上下文理解句子的方法。2、培养学生朗读能力，理解能力，概括能力。3、体会伦纳德老师对我母亲般的关怀，使学生得到爱的教育。教学重点：了解“我”是一个怎样的孩子，为什么这八个字让我难忘？教学难点：联系上下文体会伦纳德老师对我说的八个字的意思。教学过程：1、 复习巩固，引入新课孩子们，上节课我们初步学习了17课难忘的八个字，不知道孩子们的生字词掌握得怎么样？老师先来考考你们。（屏幕出示：我来闯关年龄 嘲笑 倾斜 敬慕 测验 兴高采烈 抚慰 ）指名读词语，齐读。 恭喜孩子们顺利通过第一关，继续挑战第二关：谁能从以上词语中选择一个你喜欢的词语说一句话）生造句师：孩子们说得太棒了！是啊，令人敬慕的伦纳德老师那温馨真挚的八个字抚慰了我受伤的幼小的心灵，也感动着我们每一个人，今天就让我们再次走进课文，走近小女孩，一起去感受那令她终生难忘的八个字。（板书课题，齐读）二、细读课文，体会感情
