精选优质文档-倾情为你奉上 专心- 专注-专业 主题：欢腾的风筝节 主题的产生 本活动（有感于每年的4月20日的风筝节）旨在创设一种愉悦的、 向上的活动环境，让孩子在学中玩，玩中学。通过看一看、说一说、唱 一唱、画一画等活动环节，融文字、科学、音乐、美术等学科为一体,调 动去幼儿的视觉、听觉和动手能力，让幼儿了解风筝的悠久历史，风筝 的产地，独特的造型及色彩特点，并能结合风筝有所思，有所得，或唱 或画或飞，结合此活动抒发自己的感情。 主题：欢腾的风筝节预设学习目 标 （一） 、环境知识： 通过看、听、说、唱等方法，了解风筝节及其来源。 知道风筝借助风力能在空中飞行的道理。 认识风筝的构造， （二） 、情感态度： 在和同伴的交流中获得来自于各方面的经验，体验发表自己观点的 乐趣 体验自我及和家人共同创作的快乐。 了解中国的风筝制作是劳动人民指挥的结晶，激发自豪感。 。 （三） 、能力： 尝试用对称的方法来装饰风筝并学习制作简易风筝。 能几人一组学习放风筝，体会合作的快乐。 主题的产生 预设学习目标精选优质文档-倾情为你奉上 专心- 专注-专业 能用简短的语言正确表述自己的经验 对风筝的种
