精选优质文档-倾情为你奉上高一数学新课程教学公开课教案课题：2.3 幂函数时间:2009.2.18周三上午第二节地点:多媒体6课题级别:校级听课对象:数学组全体成员教学设计:一、教学目标1、理解幂函数的概念，会画幂函数、的图象；结合这几个幂函数的图象，理解幂函数图象的变化情况和性质；2、通过观察，总结幂函数的性质，培养学生概括抽象和识图能力，让学生进一步体会数形结合的思想；3、通过生活实例引出幂函数的概念，使学生体会到数学在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。二、教学重点常见幂函数的概念、图象和性质。三、教学难点幂函数的单调性及比较两个幂值的大小。四、教学方法启发式、探究式教学法。五、教学辅助多媒体课件。六、教学过程（一）创设情景，引入新课请同学们观察以下几个具体问题，分析归纳这些问题中的函数有什么共同特征？问题1：如果张红购买了每千克1元的蔬菜千克，那么她需要支付元，这里P是的函数；问题2：如果正方形的边长为，那么正方形的面积，这里S是的函数； 问题3：如果立方体的边长
