(鲁教版)六年级(五四制)下册：7.1两条直线的位置关系(1)教案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上7.1两条直线的位置关系（第1课时） 一、学习目标：1在具体情境中了解相交线、平行线、补角、余角、对顶角的定义，知道同角或等角的余角相等、同角或等角的补角相等、对顶角相等，并能解决一些实际问题。2经历操作、观察、猜想、交流、推理等获取信息的过程，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。二、教学过程第一环节 走进生活 引入课题活动内容一：两条直线的位置关系1 提炼出数学图形，进行归类，然后小组合作交流。概括出有关结论。2 巩固练习： 结论：1.一般地，在同一平面内，两条直线的位置关系有两种： 和 . 2.定义分别为： 。问题1：在2.11中，直线m和n 的关系是 ；a和b是 ；a和n是 。问题2：在2,12和2.13中你能提出哪些问题？第二环节 动手实践 探究新知问题1：观察2.1