精选优质文档-倾情为你奉上 【吴思涵、郑晗联合推荐】2016年北京大学行政管理考研核心讲义育明教育安老师解析第七章培训培训概念:向新员工和现有员工传授完成本职工作所必需的相关知识、技能、价值观念和行为规范的过程,是由组织安排的对本组织员工所进行的有计划有步骤的培养和训练。人力资源培训:满足当前工作需要;形式多样;政治素质、与工作相关的能力知识技巧。一般学校教育:全面提高素质;固定单一;基础素质和综合素质。近年来两者出现融合:人:注重综合素质;学:注重与社会实际需求结合,如MPA、MBA。培训的需求分析:是否需要进行培训;什么时候进行培训;在哪些方面对哪些员工进行培训。1、组织分析(1组织战略分析:组织战略的有效实施是否需要培训员工(2组织资源分析:组织内部培训还是专业机构培训?脱产培训还是在职培训?(3组织环境分析(4组织成员对培训的支持2、人员分析:人员分析的主体有部门主管、人力资源培训部门和员工个人。对于人员分析,应将员工的积极性能动性与部门主管、培训部门的客观性结合起来。3、任务分析:是运用工作说明书、技术手册、任务分
