2017年春新人教版六年级下数学第四单元《比例》导学案(共29页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 2016-2017学年度第二学期六年级数学导学案 第四单元 比例 第一课时 比例的意义 备课人： 易松 审核人：教学内容：教材第40页的内容教学目标：1.理解比例的意义，会根据比例的意义组成比例。 2.培养学生的分析概括能力，经历引导学生参与知识的形成过程， 发现过程和运用过程，体验从实践中学习的方法，感受数学知识 与日常生活的密切联系。 3.感受生活中处处有数学，激发学习的兴趣，体会事物间的相对联 系，培养探究精神。教学重点：认识比例，理解比例的意义。教学难点：在已有知识的基础上，结合实例引出新的知识。教学过程：一、复习导入。1.教师:请同学们回忆一下上学期我们学过的比的知识，谁能说一说什么叫做比？举例说明什么叫做比的前项、后项、比值。教师把学生举的例子板书出来，并注明各部分