1、湖南省首届中学化学教师实验创新大赛湖南省首届中学化学教师实验创新大赛铜与稀硝酸反应实验的改进 铜与稀硝酸反应演示实验 , 是为了证明稀硝酸具有强氧化性而设置的，其原理分析、操作步骤、现象描述、相关计算和实验创新是重要的学科知识。 一、铜与稀硝酸反应演示实验在中学化学教学中的地位与作用二、课本原有实验的不足 2、铜片浸在稀硝酸中，不能控制反应进行的程度，造成原料的浪费。 3、 反应后残留在反应器中的 NO、 NO2 ，无法通过 NaOH溶液而被吸收，易引起环境污染。 1、课本实验中产生的 NO， 会与反应器里的 O2反应，生成红棕色的 NO2， 不易直接观察到无色 NO的生成。三、改进实验的创新
2、之处 、排液法能确保在反应器中收集的气体是无色的 NO。 、 利用苯作隔离层浸没铜丝，可以防止 O2残留，同时可控制反应进行的程度。3、在圆底烧瓶中排空法收集 NO， 可看到无色的 NO向着生成红棕色的 NO2的转化。 4、采用加压的方法鼓入浓 NaOH溶液作吸收剂，可全部吸收尾气，防止环境污染。 5、取样一次、可进行多次演示，节约原料。四、改进实验课堂模拟演示 1、安装仪器，检查装置的气密性。 四、改进实验课堂模拟演示1、安装仪器，检查装置的气密性。 2、打开止水夹 K1、 K2， 经长颈漏斗往大试管中加入苯至苯层约为 2cm高 后，改加稀硝酸使苯层恰好与橡胶塞接触。四、改进实验课堂模拟演示
3、1、安装仪器，检查装置的气密性。 2、打开止水夹 K1、 K2， 经长颈漏斗往大试管中加入苯至苯溶液约为 1cm高 后，改加稀硝酸至苯溶液恰好与橡胶塞接触。3、关闭止水夹 K1， 将铜丝伸入稀硝酸中，观察溶液颜色变化和试管上部收集到的气体颜色。 四、改进实验课堂模拟演示1、安装仪器，检查装置的气密性。 2、打开止水夹 K1、 K2， 经长颈漏斗往大试管中加入苯至苯溶液约为 1cm高 后，改加稀硝酸至苯溶液恰好与橡胶塞接触。3、关闭止水夹 K1， 将铜丝伸入稀硝酸中，观察溶液颜色变化和试管上部收集到的气体颜色。 4、将铜丝提至试管顶部，打开止水夹 K1， 将反应器中的气体全部赶至圆底烧瓶，观察气体颜色的变化。 四、改进实验课堂模拟演示1、安装仪器，检查装置的气密性。 2、打开止水夹 K1、 K2， 经长颈漏斗往大试管中加入苯至苯溶液约为 1cm高 后，改加稀硝酸至苯溶液恰好与橡胶塞接触。3、关闭止水夹 K1， 将铜丝伸入稀硝酸中，观察溶液颜色变化和试管上部收集到的气体颜色。 4、将铜丝提至试管顶部，打开止水夹 K1， 将反应器中的气体全部赶至圆底烧瓶，观察气体颜色的变化。 5、夹好止水夹 K1， 将试剂瓶中的 NaOH溶液鼓入圆底烧瓶中，吸收 NO2防止污染，观察圆底烧瓶中气体颜色的变化。 3Cu + 8HNO3(稀 ) 3Cu(NO3)2 + 2NO + 4H2O
