精选优质文档-倾情为你奉上. . . .从高考试题看考与教之二语文、数学语文:教学中要着眼于思维的优化周京昱课标卷高考前行至今, 要理清新课改与高考之间的关系, 恐怕远非“高考胜败则课改胜败”这么简单。高考不变则课改徒劳,高考巨变则社会激荡。要处理好高考命题的“稳”与“变”, 对于课标卷命题者来说, 实在是一件难事。普通高中语文课程标准(实验)(以下简称“新课标”) 中,就高中语文课程教学任务有如下表述: “高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。” 同时,将高中语文课程目标表述为:“通过高中语文必修课程和选修课程的学习, 学生应该在以下五个方面获得发展积累整合, 感受鉴赏, 思考 领悟, 应用拓展, 发现创新。” 上述目标也是课标卷语文命题的总原则。探讨考与教
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