“生活中的英语标志”教学设计(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上“生活中的英语标志”教学设计“生活中的英语标志”教学设计一、学习目标:通过生动的小故事和体验活动,学习了解生活中常见、常用的英语标志、标签、英语缩写等,学以致用,普及一些英语标志常识,解决居民生活中遇到的一些有关英语标志的实际问题。二、 学习重难点:认识生活中常见、常用的英语标志、标签、英语缩写,知道其含义和用途。三、 教具准备:多媒体课件、英语标志卡片四、 教学课时:一课时五、 教学过程(一) 情境导入:师:幸福的人大多相同,不幸的人各有各的不幸。有这么几个人在冰天雪地里与外界失去了联系,手机没有信号,身上的食物所剩无几。怎样尽快逃出去?您能帮忙他们吗?(通过情境导入,引出SOS紧急求救信号)(二) 呈现新知师:刚刚讲到sos紧急求救信号的话题,委实让人紧张不已,现在我们换一个轻松的话题。随着生活水平的提高买车的越来越多,开着自驾游已经成为了现代人生活的一部分。今天我们就跟着张明一起开车自驾游。1、 上了高速,时光飞逝,马上要找下高速了。真不巧,由于近段刮风,这高速上的路标中文部分损坏了。哪个是出口呢?(教学Enter /En

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