《感恩的心》心理健康教育课教案设计(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上感恩的心之亲子篇教学设计 一、设计理念高一学生处于在心理发展的“叛逆”阶段,特别是九十年代出生的一代,部分学生情感方面有“荒漠化”倾向。他们容易把很多事物看成理所当然地属于他们,存在一些自私心理和自我中心主义。因此,培养学生的感恩意识,有助于学生主动去感受生活的真善美,快乐的生活,快乐学习,回报为自己付出的人,回报社会。二、教学对象:高一年级学生三、教学目的1、通过情景设计,让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大。2、让学生把对父母的爱付诸实际行动。3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生的爱心,树立心中有他人的情感,用感恩的心面对生活。四、教学重点1、体验亲情,培养情商。2、引导学生积极向上的心理认知,以保证成长过程中的快乐、健康的情绪。五、教学难点激发学生感恩之心,付诸于生活实践。六、教学准备1、准备好相关的音频和视频。2、制作多媒体课件。七、教学过程:(一) 导入:亲情是人类的永恒的话题,古今中外,有多少赞颂亲情歌、词;有多少演绎亲情的

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