精选优质文档-倾情为你奉上春酒最新教学设计教学目标、理解作者通过生动展示家乡的风土人情来表达浓浓的思乡情怀的方法。2、激发学生的生活体验，引导学生通过朗读、表演与评价，品味文中的细节和传神词语，领悟的意蕴。3、感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，激发学生关注生活的热情，发现并领略生活的诗意。教学重点难点：、品味的传神语言及细节描写是本堂课的核心重点。2、领会在素淡的文字中流淌的浓浓的思乡之情。教学过程：一.导入：有一个在国外工作的朋友，每次打电话来都说想吃龙游小辣椒，特别特别地想！你觉得他要的仅仅是辣椒的味道吗？那么想一想，琦君怀念的仅仅是家乡的春酒吗？是春酒里的家乡味。（课文里哪一句集中体现这一种情感？）二.研读：整体把握（一）抓住结尾段，以此为突破口研读，体会作者情感。尾段：一句话提醒了我，究竟不是道地的家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？提示：身处他乡，固然很难找到真正的家醅，但是更难找到的不是家醅，而是那种与春酒密切关联的家乡味，请研读出字里行间蕴含着哪几种家乡
