精选优质文档-倾情为你奉上确定位置北碚区西南大学附属小学罗建华【教学内容】西南师大版教科书五上第71页73页，例一，课堂活动及练习十五1，2题。 【教学目标】1. 结合具体情境认识数对，掌握用数对表示位置的方法，能在方格图上用数对确定物体的位置。2. 引导学生经历用数对确定物体位置的探索过程，体验用数对确定位置的必要性和简洁性，渗透坐标的思想，发展学生的空间观念。3. 感受确定位置在生活中的广泛应用及其重要性，产生热爱数学的积极情感。【教学重点】经历用数对确定物体位置方法的探索过程，掌握用数对表示位置的方法。【教学难点】物体在生活中的位置与图上位置的正确转换。【教学准备】教具：多媒体课件。学具：游戏图，骰子。【教学过程】一、联系生活，引入新课1学生说出自己好朋友的位置在哪儿，大家来找一找。2揭示课题。同学们能用了自己的方式来确定位置，确定位置还有其他的方式吗？我们今天来继续学习“确定位置”。板书课题：确定位置二、自主探索，学习新知1教学例1（1）认识列与行教师：我们平时说的
