《矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例》讲解(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例说课稿 泰顺中学：张英姿 2010 .06 .28矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例是湘教版必修三第二单元第五节的内容。现就教材分析、课标分析、学情分析 、学法指导、教学过程、教学效果、板书设计、教学反思等方面加以说明。一：说教材本节课是高一地理必修三第二单元第五节的案例教学，区域地理案例教学是教师采用教学案例组织学生进行学习的方法。它通过引导学生对案例进行剖析、研究、归纳和总结等教学活动将地理课标中的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标串联起来，使教学内容更加具体化和典型化，使学生从“个”推知“类”，由“特殊”归纳“一般”，通过典型的案例理解普遍的规律性原理，从而帮助学生进行积极地价值建构，使学生获得完整的区域图景。其具有以下特征：（1） 材料的独特性，案例教学中的案例都是来源于